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本帖最后由 跳跳虎 于 2024-5-30 21:41 编辑
嗯。我觉得,AI从本质上说,还是工具。
就像购物,二维码的确很方便,但也只是让购物更快捷。
至于购买什么、购买体验以及精打细算的过程,这三点最重要,那和此工具就一点儿关联没有了。
AI引领教学创新,我觉得也是一种宣传。
毕竟,教学的核心是老师的教案分析水平以及和学生之间的互动能力。
AI侧重模式化标准化,而好的教案其实是反其道的,更注重灵活性和思考性。
灵活性,是因为面对的是几十个学生,众口难调,但当老师,你必须要调,还要调好,这就是老师的水平了。
思考性,那应该就是对课文和文本的分析深度了,核心的知识点必须提炼出来,教给学生。
同时,还要有启迪学生智慧的办法,调动其潜能。
而启迪方法,却是要讲究多样性的。单调和统一肯定不行。
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